Uitgangspunten.
Een kenmerk van openbaar onderwijs is dat de school toegankelijk is voor iedereen, waarbij respect voor ieders mening is. Vrijheid, gelijkwaardigheid en tolerantie zijn uitgangspunten voor ons openbaar onderwijs.
Een ander kenmerk van een openbare school is, dat de kinderen zich veelzijdig ontwikkelen. Er is aandacht voor de vele kanten van de persoonlijkheid van ieder kind.

Door de ligging van de school, in de binnenstad van Vlissingen, zijn veel voorzieningen op loopafstand aanwezig. Denk hierbij aan bibliotheek, musea, archief, bioscoop. Maar de ligging brengt ook mee dat kinderen dagelijks met historische plaatsen en gebouwen in aanraking komen.

Op de Frans Naereboutschool nemen Kunst en Cultuur dan ook een grote plaats in.
In alle groepen laten we kinderen brede ervaring opdoen met het verleden en het heden, door excursies, gastlessen en de keuze van de projecten in de loop van het schooljaar.
De populatie van de Frans Naereboutschool kenmerkt zich door een grote betrokkenheid van de ouders bij hun kind en bij de school. Veel kinderen krijgen van huis uit veel “mee” waardoor ze de school binnenkomen met en grote algemene ontwikkeling.
Wat op school wordt aangeboden krijgt in veel gezinnen thuis vervolg.
Hierdoor ontstaat een wisselwerking en sluiten huis en school goed op elkaar aan.
Dit geeft een enorme meerwaarde aan het leren van kinderen.
Veel kinderen op de Frans Naereboutschool doen het erg goed op school. Een relatief groot aantal kinderen heeft een ontwikkelingsvoorsprong en is (hoog) begaafd.
Om aan de onderwijsbehoefte van deze groep tegemoet te komen is de school al gestart met het traject “( Hoog)Begaafdheid”. Leerkrachten zijn geschoold in het signaleren van begaafde kinderen en ook dit schooljaar zal de school zich richten op het verbeteren van het aanbod aan deze kinderen.

Het klimaat van de school.
We gaan ervan uit dat kinderen zich moeten kunnen ontplooien binnen gestructureerde situaties. Door middel van spelen en leren in zo’n omgeving ontwikkelt het kind zich tot een zelfstandig mens.

Actief burgerschap
“De bereidheid en het vermogen deel uit te maken van een gemeenschap en daar een actieve bijdrage aan te leveren‟, aldus luidt de omschrijving van actief burgerschap. Het vak burgerschap is officieel een kerndoel geworden, onderdelen die daar onder vallen zijn normen en waarden, burgerschapsvorming, voorkomen van segregatie. De school heeft daarin een maatschappelijke opdracht. De school moet dan kunnen beschikken over een curriculum (draaiboek) levensbeschouwelijk onderwijs.
Vertrekpunt is het leven van elke individuele leerling die zoekt naar een leidraad om zijn leven goed te leiden. Reflectie op levensdoelen en levenservaringen van individuele leerlingen staat centraal. Leerlingen leren om hun persoonlijke levensbeschouwing bewust in te vullen, te verdiepen en desgewenst te vernieuwen. Kenmerkend is dat pluriformiteit en diversiteit wordt erkend: je mag zijn wie je bent.

De leerlingenraad
Net als alle andere Archipelscholen heeft onze school een leerlingenraad. Leerlingen vanaf groep 5 kunnen zich verkiesbaar stellen aan het begin van het schooljaar. Door het opstellen van een eigen verkiezingsprogramma en een presentatie aan de groepen kunnen kinderen proberen gekozen te worden in de raad. De verkiezingen worden georganiseerd door het stembureau, compleet met oproepkaart en stembiljet.
Doel van de leerlingenraad is kinderen meer te betrekken bij het onderwijs en de organisatie.

De organisatie van de school.
Om ervoor te zorgen dat ieder kind de aandacht krijgt die het nodig heeft, hebben we de volgende schoolorganisatie:
In de onderbouw zitten de kleuters in groep 1/2. De oudere kinderen zitten in groep 3/4.
In de bovenbouw zitten de kinderen in de groepen 5/6 en 7/8. De kinderen hebben les in hun eigen groep, waar ze soms alleen werken en soms in groepjes. Naast het werk in de eigen groep kunnen ze soms ook extra aandacht krijgen in een apart groepje of individueel met een leerkracht die hulp biedt op het gebied van rekenen, taal, lezen, spreken, motoriek, etc. De intern begeleider, de remedial teacher en de vakleerkracht bewegingsonderwijs verzorgen dit.

Meer informatie vindt u in de schoolgids. Deze kunt u ook downloaden, via het kopje Schoolgids..